初老センター長のつぶやきVol.12
「ミニトマトが赤くなったよ！🍅✨」
園で育てているミニトマトが、赤く実りました！
こんな記事を担当の職員が法人便りに紹介していました👇
親子通園では、夏の活動としてトマトやオクラの夏野菜を栽培しました。
苗の植え付けから水やり、収穫までの一連の作業を親子で協力して行い、成長する野菜の様子を観察しながら命の大切さや自然の恵みを学んでいます。
自分たちで育てた野菜を収穫し、家庭に持ち帰って調理・試食することで、食への関心や感謝の気持ちを育んでいます。
また、苦手だった野菜にも挑戦する姿が見られるなど、食育にもつなげています。
親子で活動することでふれあいの時間が増え、信頼関係や絆を深める貴重な機会を作っております。
なるほどね〜、感心感心👏✨
野菜がぐんぐん育つのと一緒に、子どもたちの心も育っているんですね🌱💕
初老センター長のつぶやきVol.11
「ある日の給食の風景🍛✨」
糟屋子ども発達センターは、児童発達支援センターとして、お昼ごはんの提供を行っています。
献立は、栄養士が栄養バランスや季節感を大切にしながら丁寧に考えています。
子どもたちの中には、好き嫌いや偏食がある子もいます。
だからこそ、糟屋子ども発達センターでは「まずは食事を楽しむこと」をいちばん大切にしています。
味はもちろん、色や形、やわらかさなどにもこだわって、見た目にも楽しく、食べやすい工夫がいっぱいです🍽️✨
さて、この日のメニューは——カレーうどん！🍛
そして、お隣には……なんと、お顔つきのおにぎりが登場！☺️🍙
にっこり笑っているような、ちょっと困ってるような……つい食べるのをためらってしまうほどのかわいさ。
思わず見入ってしまいましたが、カレーうどんを完食したあと、ふと残ったお汁におにぎりを“ちゃぽん”。
まるでカレーのプールにダイブしたかのようで、うれしそうにも見えるし、ちょっと慌ててる顔にも見えて……。
気づけば、一人でにやにやしながら、おいしくいただいていました（笑）
ひと言でまとめるなら——
「おいしかったー！！」
それに尽きます😊💕
初老センター長のつぶやきVol.10
「児童発達支援センターの中核的役割として
～放課後等デイサービスで「発達障がいの理解と対応」研修を行いました！～」
児童発達支援センターには、地域でこどもを育てるために必要な中核機能を発揮することが期待されています✨
その一環として、先日、地域の放課後等デイサービスの職員の皆さんを対象に、研修を開催しました。
テーマは「発達障がいの理解と対応」！
発達支援を行ううえで大切なのは、スタッフ間で共通の知識を持ち、子ども一人ひとりに合ったチーム支援を工夫していくことです👫👬
今回は、発達障がいの基本的な考え方に触れた後、とくに「自閉スペクトラム症」について深掘りしました。
話題に挙げたのは、例えばこんなこと
参加された職員さんからは、「子どもたちがなぜその行動をするのか、少し理解できました！」という声も聞かれ、うれしい手応えを感じました☺️
これからも、地域の障害児支援施設がつながり合い、学び合いながら、地域全体の支援力を高めていけるよう、取り組みを続けていきます💪🌟
初老センター長のつぶやきVol.9
「支援の質を高め、虐待を防ぐために」
先日、職員とともに虐待防止研修を実施しました。
私たちの使命は、「虐待をしないこと」「虐待を見逃さないこと」です。
虐待は決して許されない行為であると、誰もが理解しています。
それでも現場では、支援者自身の行動が、意図せず“虐待的”と受け取られかねない場面が生まれてしまうこともあります。
そうした行動の背景には、「子どもを伸ばしたい」「少しでも良くしたい」という強い責任感や焦りがあるのではないでしょうか。
だからこそ、適度な緊張感と、風通しの良いチーム環境が必要です。
また、支援においては、子どもの行動を「個人の特性」だけで捉えるのではなく、環境との相互作用の中で理解する視点が大切です。
研修では、子どもの自発的な行動を引き出すための関わり方についても話し合いました。
たとえば、歯磨きを嫌がる子どもに対して、「歯磨きしなさい！」と伝えるのか、
それとも、「あっ！バイキンマンが来たよ、やっつけよう！」と遊び心を交えて声をかけるのか。
どちらが子どもの気持ちに寄り添い、主体的な行動につながるかを考えることで、私たちの支援の質も変わっていきます。
これからも、子どもたちの最善の利益を第一に、チーム全体で学び合いながら、支援の質を高め、虐待を防ぐ環境づくりに取り組んでいきたいと思います。
初老センター長のつぶやきVol.8
「こどものことばを育む～ことばの発達について～」
先日、ある幼稚園の保護者会主催の講演会で、「こどものことばを育む」のテーマでお話する機会をいただきました。
｢育む｣の由来は、「羽含む(はくくむ)」で親鳥がヒナを羽で包んで育てること、そこからより愛情を注いで大切に成長させるという意味があります。
｢発達｣は、英語でいうとdevelopment。
包みが開かれて中の物が出てくるという意味合いです。
だから「発達支援」は、その子が本来持っている力を発揮できるよう支援することなんですね。
講演では、「ことばの力を育てるには、ただ“教える”だけではなく、身体の動きや心の育ちがしっかりしていることが土台になる」というお話をさせていただきました。
また、愛着関係を深める親子遊びや、ことばの発達に欠かせない“三項関係”（「自己」「他者」「対象物」の3つの関係）について、そしてこどもとことばを交わしたり、気持ちを分かち合ったりするためのちょっとしたコツなどもご紹介しました。
糟屋子ども発達センターでは、こうした視点を大切にしながら、ひとりひとりの「育ち」を丁寧に支える療育プログラムを行っています。
初老センター長のつぶやきVol.7
「えんジョイ連携会議」
先日、篠栗町・粕屋町にある幼稚園や保育園の先生方にお声かけし、連携会議を開催しました！
今回はなんと13園から19名の先生方がご参加くださり、昨年よりもさらにパワーアップした会になりました✨
みなさん親しみを込めて私たち糟屋子ども発達センター・さくら保育園のことを「さくら」と呼んでくださいますが、「親子通園？単独通園？」「篠栗？粕屋？」「給食あり？なし？」などなど、「いったいどれが“さくら保育園”？🤔」とよく聞かれます。
そこで今回は、まず「さくら保育園」ってどんなところ？というお話からスタート。
その後は、グループに分かれて、連携についてざっくばらんにお話しました🎤💬
幼稚園や保育園が“社会の場”だとすると、子どもたちがそこで本来持っている力を発揮するために、
小集団でしっかり関わりながら子どもの力をぐっと伸ばす“練習の場”がさくら保育園です。
今回の連携会議ではそのための連携を先生方と一緒に確認しました。
🌈タイトルに込めた想い🌈
“幼稚「園」”や“保育「園」”、そして“さくら保育「園」”が
大切な“ご「縁」”でつながって、
まあるい“「円」”のように輪になって、
連携そのものを楽しくしていけたら――そんな願いが込められています😊
初老センター長のつぶやきVol.6
「まつぼっくり3きょうだい」
いつからそこにいるのか、誰がそっと置いたのか——
糟屋子ども発達センター・さくら保育園の玄関の手洗い場の上には、三つのまつぼっくりが並んでいます。
まるで友だち、いやきょうだいのように。
一つがほんの少し離れたところに移動していることもあれば、ある時は床にころんと落ちていることも。
そんな時は、そっと拾い上げて三つを並べ直します。
並んだ姿を見ると、なぜか安心するのは私だけ？
まつぼっくりは、空気のささやきを聴くことができるのか、湿気が高まるとかさを閉じて静かに身を守り、
乾いた風が吹くとぱっとかさを開いておしゃべりを始めます。
いよいよやって来た梅雨の季節、彼らはどんな表情を見せるでしょうか。
かさを閉じながら晴れ間を待っているかもしれませんね。
もし、さくら保育園にお越しのことがあれば、ぜひ彼らに目を留めてみてください。
今日も子どもたちを、優しく、静かに見守っています。風の声に耳をすませながら。
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初老センター長のつぶやきVol.5
梅雨入り前に、糟屋子ども発達センター「ガーデニングクラブ」主催の草刈りイベントが開催されました！
今回の草刈りは、子どもたちの療育環境を整えるのはもちろん、周辺が通学路になっていることから、
通学する子どもたちの安全確保という大切な目的もあります💪✨
ちなみにこのクラブ、うっかり「園芸クラブ」なんて言おうものなら、「ガーデニングクラブです！」と
副部長に即訂正されます😅（圧、強めです💦笑）。
そんな副部長の力強い号令のもと、職員＝全員部員（※異論は認められない）というルールに従い、
私も老体にムチ打って草刈りに励みました！
甲斐あって、センターの玄関前の花壇には、色とりどりの花がきれいに植えられ、
まさに「ガーデニングクラブ」の名にふさわしい仕上がりに🌷🌻🌸
これからも子どもたちや保護者の皆さんが、思わず笑顔で通いたくなるような、そんなあたたかい空間を目指します!!
皆さん、本当にお疲れさまでした！
夜は「泡のご褒美」が疲れた初老の肉体にシュワシュワの癒しを与えてくれることでしょう😎🍺
初老センター長のつぶやき vol.4
「就学相談始まるよー‼️」
ゴールデンウィークが終わると、そろそろ「就学相談」のことが話題になりだします！
お子さんにとっても、保護者の皆さんにとっても、“進路選び”は大きなライフイベントですよね☺️
糟屋子ども発達センター・さくら保育園では、お子さんにとってより良い就学先を選べるよう、「就学相談」をテーマに保護者向けの勉強会を開催しています！
必要な情報をわかりやすくお届けしながら、個別のご相談にも丁寧に対応していきます💪
最近では、特別な教育的支援を必要とするお子さんが増えてきています。
インクルーシブ教育が進むのは歓迎すべきことですが、その一方で教育現場の体制づくりにはまだまだ課題も多いようです。
その答えは、教育と福祉の連携にあり🕵️✨
初老センター長のつぶやき vol.3
「“S”akura新体制」
新年度がスタートし糟屋子ども発達センターに新しい職員が加わりました！
まずはIさん、推しはSnow Manだとか、雪男？分からん💦
そしてNさん、推しはジャ○ーズ、これは分かる。今はもう無いけどやっぱり若い✨
若い職員の加入で、組織にも新しい風が吹き、ますます活気が出ます。
ジャ○ーズは、今は「スタート」らしい😳
今年度もさくら保育園の職員みんなで力を合わせて未来に向けて「スタート」です！
令和7年度もよろしくお願いします。
初老センター長のつぶやき Vol.2
「多職種連携について思うこと」
地域の小学校の校長先生からお声がけいただき、今年度特別支援学級の先生方に「保育所等訪問支援事業※」
についてお話ししました｡
※保育所等訪問支援事業は､障害のある子どもが､保育所･幼稚園･認定こども園･小学校等の集団生活を送る場で安心して過ごせるよう､
専門スタッフが子どもの通う施設を訪問しサポートする福祉サービスです｡
この事業は、子どもたちが地域の幼稚園や保育園、学校でスムーズに馴染めるように支援するとっても有効なもの。
でも、受け入れ施設と訪問支援員との間で、時々、考え方の違いにより意思の疎通がうまくいかないこともあるんですよね。
他の職種と協力するための基本は、お互いの職業を尊重すること！
コミュニケーションの基本は3：7。
自分の話を聞いてもらうためには、7割は相手の話を聴く姿勢が大切ですね。
初老センター長のつぶやき Vol.1
保育園、療育施設で長年活躍されたレジェンド保育士をお招きして
職員向け保育技術研修を行いました！
グループワークの中でリトミックの話が出ると、
職員からは「ライオンの時は足をこうして、手はこうだよね」
「アヒルの時にはこんな風にサポートすると、姿勢がバッチリきまるけど」と
次々質問や意見が飛び出します。
ZOO(エコーズ:1980年代のロックバンドです)か。職員もこだわるね～(これが若さのパワーか)。
すると、御年〇〇歳のレジェンド保育士が、「ライオンの時は手がこうで、足はこうなっとろう」と高這いで実演！
思わず、「先生、危ない」と心の中で呟きましたが、
職員やレジェンドのこのこだわりがこどもの発達を支えているんだと感心してしまいました。
